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科学康复服务学士

  • 课程介绍

    康复课程描述的系

    救济和恢复100    第一年的经验讲座1个学分

    本课程提供了一个机会,让学生实现从高中到大学的无缝过渡。过渡的基本技能,将探讨和讨论。本课程将帮助学生培养认知能力和适应个人和社会的大学环境。此外,该课程应促进自我意识和人际沟通。要求所有新生。本课程以代替gnst专业100采取的康复服务。

    救济和恢复201至3学分介绍康复

    历史,哲学和康复的立法。康复过程的研究从转诊至关闭。法律问题,职业道德,消费者权益和社区资源。 救济和恢复201是所有其他救济和恢复课程的先决条件。

    救济和恢复301健康/医疗信息信用3小时

    概述的健康信息。学习基本的医学术语,医疗信息,和身体系统的审查。审查的常见致残的条件下,他们的症状,预后和治疗。 

    救济和恢复302个理论信用咨询3小时

    研究咨询辅导的理论和技术及其应用与个人谁拥有的残疾。

    救济和恢复盒303和案件管理记录信用3小时

    原则和获取,记录,评估和康复的情况下利用数据的做法。管理个人的工作量有残疾的技术。

    在康复3小时304 rpsy信用评估

    的心理,社会和职业测试调查。性质和用途的辅导试验,试验分析和测试解释。

    救济和恢复305职业咨询发展和就业3小时信贷

    职业选择,职业咨询,职业评估的理论。职业发展和放置技术。它研究拟订有关残疾人就业安置问题。

    306个REHA辅导技巧和技术3学时

    这个课程的目的是让学生接触到的基本技能和咨询技巧。世卫组织学生在这门课程将在辅导的辅导教室场景通过参与参与获取技能。

    救济和恢复311独立生活3小时信贷

    帮助学生培养领导技能和知识,可以帮助他们其中的工作是与长期的残障人士。学生将学习这些人独立生活和富有成效的社区的方式。

    在康复服务信用REHA场401工作6小时

    兼职监督的机构和提供就业必需的康复服务机构实习。先决条件:REHA 救济和恢复301至306或临床协调员的许可。

    救济和恢复402引入信贷发展残疾人3小时

    病因,治疗术语和康复的相关过程的研究,包括程序,人员和设施;社区资源,并在发育障碍目前的趋势。

    的psychiatrically受损3学时救济和恢复403康复

    历史和当前实践的研究;程序,人员和设施;社区组织;和的趋势psychiatrically受损。

    404个为瘾君子3学时REHA康复服务

    的人都有的生理,社会,心理和职业方面的研究难以自拔。评估,预防和治疗技术。

    在恢复3-学时学分REHA 405个人的关系

    研究组的社会,文化和民族和种族关系。强调对残疾人文化多样性的个体就业的因素。

    救济和恢复406研讨会恢复3-学时学分

    目前的趋势,问题和康复的发展。学生追求特殊利益区:如文化多样性,残疾决心,工作调整,工作评价,伦理和法律问题等,分享信息和经验,相互利用类。讲座中,主讲嘉宾,报告和课堂讨论,被利用。

    救济和恢复407药理学药物依赖恢复3-学时学分的

    讨论的合法和非法药品的医疗,心理和社会学的影响。重点是在药理作用和可卡因,安非他明,酒精,镇静剂,精神科药物,鸦片,大麻,迷幻剂和其他处方/过度的非处方药行为的影响。

    在康复服务信用REHA场411工作3小时

    兼职监督的机构和提供就业必需的康复服务机构实习。学生必须完成救济和恢复401六学分申请这个课程。

    在康复3小时REHA 412个主题特别信贷

    准备学生了解当前的问题和主题残疾人,以及如何就这些议题影响康复过程。

    救济和恢复421实习学分康复3小时

    提供学生扩大机会选修成为暴露,体验操作的一个机构,组织或机构。这是一个兼职的监督机会。

    救济和恢复499自主学习学分1-6小时

    各种专题康复优秀学生深入研究。采取一项独立研究许可的,必须从课程导师获得当不可用,否则。

    ASLs 203     American手语的信用我3小时

    本课程以培养学生的表达和接受在开发美国手语(ASL)的技能。本课程将包括来自翔升的概念符号词汇和语法。

    ASLs 204美国手语信贷II3小时 

    本课程扩展了在美国手(ASL)超出课程203 ASLs将重点放在结构,语法,句法和词汇获得的知识表达和接受语言技能的知识。先决条件:翔升203,或能力的评价。

    ASLs 307美国手语信贷III3小时 

    本课程提供的美国手(ASL)的表达和接受语言技能丰富的知识。放在重点是整合电机视觉和认知准备活动。置身于由个人使用其他形式的通信失聪将会推出。先决条件:翔升203和204或能力的评价。

    ASLs 308美国手语信贷IV3小时 

    提供了准备在美国手(ASL)的表达和接受语言技能的高级本课程知识。成为学生聋人消费者和具有教育活动的经验,导致视觉,空间,记忆和学习引擎的发展更敏感。先决条件:ASL翔升203 204,307和ASLs或能力的评价。

    ASLs 402学时方向耳聋3 

    提供了一个概述本课程专注于四个主要耳聋主题:耳聋的性质和经验,儿童和成人的教育和培训聋哑人,聋哑人成人社会,文化和耳聋。

    ASLs 421在美国的实习手语信贷3小时 

    这个过程至少需要135小时直接互动与聋人社区,一群聋人的,或人性化的服务机构聋哑人提供服务。先决条件:翔升203,204翔升,翔升307和308或ASL的证明知识和康复计划的临床服务协调员事先许可。

     

     

     

    康复服务过程序列

    康复服务过程序列

    这四年的学习课程培养学生成为康复和入门级专业人士,成功地承担起专业的精神卫生服务中心,中心的智力障碍,药物依赖治疗中心,类似和人才中介服务机构的作用。

     

    第一年

    秋季学期

    课程 标题 信用
    英格兰101 基本组合物我 3
    102或109的数学 应用程序或大学代数 3
    SOCI 101 介绍社会学 3
    CHEM 101 化学I 3

    救济和恢复100

    要么

    gnst 100

    第一年的经验 1
    EXSC 111 Personal Health & Fitness 3

    春季学期

    英格兰102 基本组合物II 3
    选修 (选一) 3
    PSYC 100 介绍心理学 3
    SOCI 201 社会问题 3
    生物学111/113 生物/实验室PRINC 4

    大二

    秋季学期

    英格兰203 当代讲话贯 3

    生物学233分之231

    救济和恢复或选项

    人体解剖学phys./lab

    和1个选修学分

    4

    SOCI 202

    要么

    SOCI 250

    要么

    CRJS 101

    社会越轨


    青少年犯罪


    介绍到刑事司法

    3
    Bued 212 计算机概念我 3
    人文 (选一) 3

    春季学期

    选修 (选一) 3
    EDSP 200 A 要么 B 介绍特殊教育 3
    救济和恢复201 简介康复 3
    数学210 基本统计 3
    人文 (选一)       3

    大三

    秋季学期

    英格兰305 技术写作 3
    救济和恢复306 咨询技能/技术 3
    救济和恢复301 健康医疗信息 3
    救济和恢复303 案件记录管理 3
    选修 (选一)   3

    春季学期

    救济和恢复302 辅导理论 3
    救济和恢复305 职业咨询/ devel的 3

    中空底部203

    要么

    PSYC 205

    人的成长:生活persp


    发展斗志

    3
    PSYC 271 变态心理 3
    选修 (选一) 3

    高年级

    秋季学期

    rpsy 304 Tests & Measurements 3
    救济和恢复403 精神康复 3
    REHA 402onln 发展残疾人康复的 3
    救济和恢复选项 修复选项 3
    选修 (选一) 3

    春季学期

    救济和恢复401 实地调查康复 6
    救济和恢复406 研讨会康复 3
    救济和恢复选项 修复选项 3
    选修 (选一) 3

     

     

    对于专职医疗康复服务的过程序列

    对于专职医疗康复服务的过程序列 

    该 专职医疗 拟选择是热衷于追求在专职医疗职业生涯的学生:如物理治疗和职业治疗。它包含最wellbet体育等物理治疗方案的先决条件。 ESTA的选择更强调对自然科学的课程一般都是一个先决条件,对于专职医疗研究生院。

    "Note: BIOL 112/114 now also a prereq f要么 A&P"

     

    第一年

    秋季学期

    课程 标题 信用
    英格兰101 基本组合物我 3
    数学109 大学代数 3
    SOCI 101 介绍社会学 3
    化学111/113 化学原理I W /实验室 4

    救济和恢复100

    要么

    gnst 100

    第一年的经验 1
    EXSC 111 Personal Health & Fitness 3

    春季学期

    英格兰102! 基本组合物II 3
    化学112/114 化学II W /实验室的原则 4
    PSYC 100 介绍心理学 3
    SOCI 201 社会问题 3
    生物学111/113 生物/实验室的原则 4

    大二

    秋季学期

    英格兰203 当代讲话贯 3
    生物学233分之231 人体解剖学phys./lab 4

    SOCI 202

    要么

    SOCI 250

    要么

    CRJS 101

    社会越轨


    青少年犯罪


    介绍到刑事司法

    3
    Bued 212 计算机概念我 3
    人文 (选一) 3

    春季学期

    生物学232/234 人体解剖学II W /实验室 4
    EDSP 200 A 要么 B 介绍特殊教育 3
    救济和恢复201 简介康复 3
    数学210 基本统计 3
    人文 (选一) 3

    大三

    秋季学期

    英格兰305 技术写作 3
    救济和恢复306 咨询技能/技术 3
    救济和恢复301 健康医疗信息 3
    救济和恢复303 案件记录/管理 3
    PHYS123分之121 我物理W /实验室 4

    春季学期

    救济和恢复302 辅导理论 3
    救济和恢复305 职业咨询/ devel的 3

    中空底部203

    要么

    PSYC 205

    人的成长:生活persp

    发展心理学

      3
    PSYC 271 变态心理 3
    PHYS 122/124 二物理瓦特/实验室 4

    高年级

    秋季学期

    rpsy 304 Tests & Measurements 3
    救济和恢复403 精神康复 3
    REHA 402onln 发展残疾人康复的 3
    救济和恢复选项 修复选项 3
    数学110 TRIG 3

    春季学期

    救济和恢复401 实地调查康复 6
    救济和恢复406 研讨会康复 3
    救济和恢复选项 修复选项 3

    生物学301/303

    要么

    生物学327分之326

    要么

    生物学421分之420

    微生物学W /实验室

    细胞生物学W /实验室

    动物组织学W /实验室

    4

    实习

    在实地调查康复服务:救济和恢复401

    300时钟小时(6个学分)

    的通用 在实地考察康复服务 应进一步学生的技能和能力,适当的专业发展。此外,学生获得知识应该,这将提高他们有效地促进残疾人的生活带来积极变化的能力。这些积极的变化将在就业状况(如适用),社会融合的水平,独立能力和生活质量的领域。应该发生ESTA经验在合格的康复,康复相关或专职医疗人员的监督。 

    为实地考察适当的设置将包括残障人士的康复参与设施。实地考察将包括公共和私人两个行业精心挑选设置康复机构和设施。这些设施可能包括康复状态部门,精神病院,支持就业场所,服务于发育障碍的机构,事业单位在职个人与精神病,为在职药物滥用者个人,由感官残疾,机构提供服务的机构,惩教机构,私营牟利康复和康复有关的设施。其他方面的经验可以包括服务机构的少年犯,青少年安置中心,医院身体康复,养老计划等相关设施,机构和组织。对教育感兴趣的学生可以选择做与残疾学生服务实地考察一所大学或大学吉祥体育官网。

    实地调查参与现场监督员,预计有实践经验积极参与当天该机构的日常运作中满足人类需求涉及为学生提供。实习学生将不被视为一个“观察员”,但与专业的培训,谁拥有的东西通过其作为机构的一部分贡献的人。

     

     

     

  • 康复科
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