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在音乐教育文学士

  • (合唱/通用和器乐教育轨道)

    音乐节目接受为己任,提供学习经验谁希望追求事业在小学和中学音乐教育的学生,通过应用音乐研究提供了表现的机会,通过集成的参与提供了表现的机会,为研究生学习基础发展中的作用,并提供谁不渴望音乐作为一种职业,但希望开发技能和音乐知识作为副业的学生指令。该方案还为学生提供机会和非大学社区成员体验通过音乐接触和学习生活的质量更好。音乐会,讲座,研讨会和讲习班都能够满足我们的使命的这一方面。精通钢琴和音乐成就测验可以给予新生和新生谁选择的音乐教育计划。这些试验是在指定登记前每学期周期给药。测试结果用于辅导学生在音乐课程的选择和追求适合自己的能力,才华和潜力成功的课程帮助他们。

    部门需求

    谁是接受音乐教育专业的学生必须选择一个主要的应用工具,与音乐节目的适当应用的音乐教师和协调员的批准。谁选择管弦乐或带仪器必须履行的器乐大合奏等六个学期的要求,因为音乐会乐队或者爵士乐队的学生。谁选择钢琴或语音他们主要施用浓度的学生必须履行其在演唱会合唱团的六个学期的要求,虽然钢琴专业的学生可以在器乐合奏符合要求。音乐教育专业的学生,​​预计在演奏会进行两次,每学期。学生在这个程序必须完成大学课程132学分。包括在这些132小时43个小时的音乐需要的核心课程和48小时的专业教育课程。 2.75最低GPA要求的所有课程,和C的等级或更高要求所有的音乐核心课程。

    一个完整的描述,请参见 音乐教育学位要求